我会联合举办第三期“神农的智慧”青少年科学营活动

9月19日，“神农的智慧”青少年科学营第三期，在南京农业大学浦口校区顺利开营。本次活动由我会与南京农业大学、江苏省力学学会共同举办。

活动紧扣全国科普月“弘扬科学精神、普及科学知识、传承科创智慧”的核心主旨，以西汉经典农耕器械耧车为科普核心，聚焦两千年前的古老播种科技。专家专题讲座、学员科创分享、手工模型实操、高校科创研学——四大沉浸式环节，带领青少年深挖传统农耕科技的科学内核，对比古今机械设计的传承与创新。

当西汉耧车“遇上”现代方程式赛车，会擦出怎样的火花？一起回顾这场跨越两千年的科技对话！

专家开讲：读懂“耧车密码”

活动期间，我会科普与教育工作委员会秘书长、江苏省科技传播专家、南京农业大学工学院王永健副教授，带来专题科普讲座《神农的智慧——耧车：两千年前的“联合播种机”》。

值得一提的是，该系列科普课程凭借专业的知识体系、生动的科普形式与优质的育人价值，成功获评2026年度江苏省优秀科普作品（科普课程类）三等奖。

讲座中，王永健副教授系统梳理了耧车的发明与发展脉络，重点讲解西汉农学家赵过改良、推广耧车，助力古代农业提质增效的重要历史意义。他细致拆解耧车各核心部件的功能特点与协同运作机制，深入浅出地解析畜力牵引、种子重力下漏、开沟覆土同步完成的核心力学原理，并溯源耧车与现代播种机的技术传承脉络。

动手拼装+科创分享，知行合一

理论科普结束后，活动进入学员科创分享环节。王景伊小朋友结合自身科创实践经历，从南京博物院馆藏文物描述中的“矛盾点”出发，借助文物活化，一步步揭开三国吴陶碓的用途之谜。她不仅分享了自己的科创经验与探索感悟，也在与大家的互动交流中碰撞出思维火花。

随后，现场开启耧车模型拼装实操体验。同学们对照零件图纸，理清组装逻辑，有条不紊地完成零件拼接、播种结构调试等操作。在亲手组装、反复调试的过程中，大家直观感受到耧车“多工序合一”的核心设计巧思，也更深地理解了古代机械工程的设计逻辑。只是现场时间有限，不少小朋友意犹未尽、依依不舍，只能把未完成的模型带回家继续拼装，用课后的坚持弥补这份遗憾。这份从科学营延伸到家庭的探索热情，也让“知行合一”有了更长的回响。

古今对话：耧车遇上方程式赛车

古今机械智慧对照研学，是本次活动的最大亮点。在学生志愿者的带领下，全体学员走进南京农业大学浦口校区宁远车队车间，近距离观摩大学生自主研发的方程式赛车，开启一场跨越两千年的科技对话。

从西汉木制耧车以系统集成思维实现农耕高效作业，到现代方程式赛车整合动力、传动、转向、制动多系统突破速度极限，古今机械设计的核心智慧在此交汇共鸣。

通过实地观察与深度思考，学员们深刻认识到：“功能整合、系统集成”是两千余年来机械设计迭代发展的核心逻辑。无论是传统农耕器械还是现代科创设备，高效、集成、适配的设计理念，始终是科技创新的核心追求。

在文化传承中汲取力量，在科学探索中逐梦成长

参与本次科学营的学员纷纷表示，活动内容充实、收获颇丰。不仅系统了解了古代农耕科技的发展历程，真切感受到中华农耕文明的博大精深，更通过古今科创对比，开阔了科学视野、点燃了科创探索热情。

本次活动立足中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，以传统农耕科技为切入点，搭建起传统文化与现代科学教育的融合桥梁。下一步，科学营将持续依托全国科普月科普平台，深度挖掘传统科技文化的时代价值，持续推出兼具文化性、科学性、实践性的优质科普活动，助力广大青少年在文化传承中汲取力量，在科学探索中逐梦成长。

从耧车到赛车，变的是速度，不变的是智慧。

为古今机械智慧点赞，也为青少年科创探索加油！